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报纸真好玩活动反思

推荐人:[db:作者] 来源: [db:来源] 时间: 2019-10-25 18:40 阅读:
报纸真好玩活动反思
报纸真好玩活动反思

报纸真好玩的活动开展是为了提升孩子们的创造能力。下面就随小编一起去阅读报纸真好玩活动反思,相信能带给大家启发。

报纸真好玩活动反思

这次全园优质课评比活动中,我开展的是一次综合活动《报纸真好玩》。活动目的是让孩子知道过期的报纸可以玩,在玩的过程中探索剪出更长的报纸。

活动的开始我用谈话的方式来聊一聊报纸,通过提问让孩子们知道看报纸的好处。接下来的环节,让孩子们知道报纸过期了,大人就没什么用了,可我们孩子可以拿来玩。我先引导孩子,过期的报纸可以折,并让孩子们做一个望眼镜,调动了孩子的积极性,在做的过程中,让幼儿发现用报纸的长边卷的望眼镜,比用短边卷的要长。在孩子们兴致很高时,我又引导孩子来剪报纸玩。我提出问题:能不能剪出一条比较长的纸条?孩子们马上就开始尝试起来,在这个环节中,由于孩子是借班上的,孩子的水平我事先不知道,在加上活动前没特别交代,以至于一开始就有几个孩子乱剪起来,当然大部分孩子很不错。在孩子们掌握了方法之后,我又提出:如果将长边和短边连起来,一定比刚才剪得纸条要长。孩子们兴趣很浓,但是一开始并没有孩子可以剪出来,而我备课时是我认为会有一个或几个孩子会,然后我再请他们示范的,所以看到孩子们都没剪出来,我也没及时的提示,这让一些动手能力差的孩子不知该怎样做,也没能达到我这时所要的结果,当然也影响了我当时的情绪,本来可以很稳的自己有点急了,后来还是经过提示,个别孩子很快掌握了方法,而且越剪越好,让这次活动还算完满的完成。

这次活动,我自己不太满意。我想以后在备课时要更好的备孩子,要更全面的了解孩子,从而设计一次活动,在组织活动中要灵活机动,让每一次的活动越来越生动!

附:报纸真好玩的教案

活动目标:

1.自由探索报纸的玩法,让幼儿的创造思维能力和探索欲望得到发展。

2.发展幼儿走,跑的能力,提高动作的灵活性。

3.体验游戏活动的乐趣及与他人合作带来的乐趣。

活动内容:引导幼儿利用日常生活经验探索报纸的多种玩法并创造想象出各种不同的关于报纸的玩法,并在游戏体验与同伴合作的快乐。

具体内容如下:

1.通过魔术把报纸变成指挥棒做熱身操,感受报纸带来的乐趣。

2.自由探索报纸的玩法。

3.参加集体游戏,体验游戏带来的乐趣。

活动准备:

1.材料的准备:魔术袋,废旧报纸若张,音乐两段(轻音乐,《郊游》)

2.幼儿知识经验的准备:了解各种各样不同的纸的不同的作用。根据发展需要编排韵律操。

3.教师的准备:了解幼兒前阶段的学习现状,对教材做出分析,并知道如何突破重难点。

活动课程实录:根据本次活动目标,我设计了以下几个环节,主要流程为:

导入活动-----交流报纸的玩法-----自由探索报纸的玩法-----集体游戏-----活动结束

一. 导入活动

1. 教师出示魔术袋,变出报纸。

师:“孩子们,今天老师给你们请来了一位神奇的朋友,你们看!”

幼:“魔术袋”

师:“它的本领可高了,老师只要一念咒语你们看变成什么了?”

幼:“报纸”

2. 把报纸变成指挥棒,在音乐的伴奏下做热身操(兒歌如附錄)

注*此环节,在轻松欢快的音乐下,把用报纸做的魔术棒变成各种各样不一样的事物,激发了幼儿的参与兴趣,为下一各探索环节提供了铺垫。

二。交流报纸的玩法

师:“孩子们,刚才你们把报纸变成了指挥棒,玩的高兴吗?”

幼:“高兴”

师:“那你们动动小脑筋想想报纸还可以怎么玩?”

幼:自由回答

(报纸可以折飞机,叠青蛙,做衣服当模特......)

教师把幼儿说的玩法做小结:

师:“报纸有许多玩法,有的小朋友说可以做纸球,折飞机,放头上走......等,你们真聪明,想了这么多玩的好办法,现在我们就来比一比,谁和报纸宝宝玩的最开心?”

幼:“好”

注*本环节幼儿根据所学的“不同的纸有着不同的作用”的经验,想了许多的玩法。教师及时给举手回答问题的幼儿给了肯定和奖励,这样幼儿参与思考的积极性也提高,个个踊跃举手发言,将自己的想法说出来。孩子们在老师的肯定和奖励下变的想说,敢说和愿动脑筋。

三.自由探索报纸的玩法

1.观察一个人的玩法并鼓励玩的好的幼儿示范自己的玩法

2.引导幼儿报纸不但一人玩而且还可以两人或多人一起玩,并观察他们一起玩的方 法,对合作愉悦的孩子给予奖励。

3 .时刻提醒幼儿要保持一定的距离,并注意安全。

注*在这一环节中,为了达成目标,启发幼儿由易到难,尝试着探索报纸的玩法。对玩法独特的幼儿及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿去思考,去探索;并让他们在集体面前展示自己及自己与同伴之间的玩法。

四.集体游戏

1.吸纸跑

请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前,听信号后快速跑到终点线,以速度快,报纸没掉下来的为胜。

2.走平衡

请幼儿把报纸放在自己的头上,胳膊伸平,沿直线走,走到尽头再原路返回,报纸没从头上掉下来的胜。

注*这一坏节里一个游戏一个游戏的玩。先让幼儿自己根据游戏的玩法与规则试着去玩然后集体比赛玩(可分两组为红组和蓝组)这两个游戏是要求幼儿在尽情玩报纸时要学会遵守规则。在游戏中,幼儿跑跑跳跳基本发展了幼儿的走,跑的能力。通过游戏的比赛,体验游戏的乐趣及与他人合作的快乐,并获得“报纸真好玩”的感受。

五.活动结束

师:“孩子们,今天你们与纸宝宝们玩的高兴吗?"

幼:“高兴”

师:“今天我们把废旧报纸变成了这么多有用好玩的游戏,你们真是了不起,回到家看看有没有别的废旧物品,和爸爸妈妈一起研究,把他们变成有用的东西,把你们的新发现和新玩法带到幼儿园与小朋友,老师一起分享,好吗?”

幼:“好”

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