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学校教科研工作总结范文

推荐人:[db:作者] 来源: [db:来源] 时间: 2019-10-25 18:39 阅读:
学校教科研工作总结范文
学校教科研工作总结范文

本学年(期),立足学校、教务处的总体要求,即围绕提升“有效教学”一个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点,做好为“教育教学、学校决策、师生发展”的三项服务,着力开展“教学教研、师资培训、课题研究、课程开发”四项工作。现总结如下:

一、大力构建书香校园

1、午间大课堂:携手学校团委共同打造书香品牌栏目,本学年共举办28期,其中外聘专家来校开办讲座5场,参与学生不下5000人次。不同程度加强了师生课程开发、课堂延伸、课外拓展的力度。本栏目荣获县XX年度书香品牌创意奖。

2、中华经典诗文朗诵大赛:全校通力合作,成功第四届红五月中华经典诗文朗诵大赛,参赛22个班级、1000多人参与盛大赛事,铸造了一中校内外有一定影响力的品牌活动项目。

3、金秋读书节:积极开展XX学年书香校园读书节活动,活动系列化、形式多样、内容丰富,参与面广达数千人次,获奖近500人次。XX年荣获县书香校园读书节组织奖。

二、合力推进课程建设

1、研究性学习实践活动课程:尽管淡化过程管理,但已然形成运作机制,XX年度14个研究性获得省市大奖,其中省二等奖1个、市一等奖2个。

2、红专书香讲坛即午间大课堂课程化运作已经形成规模,已经形成校内教师与校外专家共同组成的课程资源,自讲坛开办以来,全校近2/3的教师承办讲坛活动,学生参加多达一两万人次。

3、校本课程开发:依托学校主干课题《xx一中校本特色课程开发实践研究》,多个校本课程已经成形,特色化日益彰显,其中《魅力xx——海洋生物系列课程》已经获得温州市推选参加浙江省优秀校本课程开发评比,期待能有所收获。目前教师积极申报开发课程方案45个,上交编写书目并着手编写的有近30个,很好地与XX年下半年浙江省深化普通高中课改接轨。

三、全力开展科研活动

1、课题立项:XX年度县级课题立项达15个,同期增长50%,省市级立项3个,与同期持平。学校主干课题获得市级教科规划课题的立项,并获得洞头县科技局10万元研究经费的支持。

2、课题成果:XX学年县7个课题结题6个课题成果获奖,获奖率多达85%。荣获县XX—XX年度教科研先进集体。市级课题2个顺利通过结题验收,市级课题成果三等奖1个,略显不足。

3、教科研成果:教师的论文与案例、岗位比武与竞赛指导等获得市级及以上奖项有137个,其中市一等奖及以上有30个,同比有较大增长。

四、着力打造校本活动

1、校园学科竞赛活动:开展校园学科知识竞赛,组织学生参加省市县各级各类比赛获奖达200多项;配合市县活动,出台了学校“三小家”评选细则,评选县小文学家2名,县小数学家2名,荣获市小科学家提名2名,很不容易。

2、青年教师赛课活动:采用整合打通与活动项目化运作策略,顺利完成了县普通高中青年教师优质课评比暨xx一中青年教师赛课及学科素养展示活动,在校各学科公开课的基础上,推选所用学科的14名青年教师参赛并全部获奖,参加听课老师在150人次以上。

3、学生奖学金颁奖活动:举办2次全校性的大型奖学金颁奖典礼,两次获奖面大、获奖奖项多,共有学生近700人次、近45%获得各项奖励,不同程度促进学生学习积极性,有力地营造校园良好纯正的学习氛围。

五、借力实施素养工程

1、制订素养提升方案:依托省市师训平台,制订了xx一中学科素养提升行动工程实施方案,有计划地实施我校xx教师学科素养提升行动工程。充分利用科研力量,以《xx一中校本化特色课程开发开设实践研究》作为学校主干课题,在研究中开发,在开发中提炼,不断促进教师整体素养的提升。

2、开展学科素养提升活动:学校教研组立足实际,不断推进学科素养提升活动,其中生物教研组作为市级学科基地进行全市范围的学科素养展示,地理教研组携手学科专家、特级教师走进课堂、走进教研、走近学生,开展校本化展示活动。

3、实施360学时首轮选课:顺利完成省厅360学时五年一轮的首轮选课,有100位老师、140人次成功选报并被录取,陆续参加省厅继续教师培训项目与课程活动;有100余人次老师参加市一级及以上的各类研修班和研讨学习活动,不同程度促进教师专业发展与素养提升。

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