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《咏柳》PPT

推荐人:[db:作者] 来源: [db:来源] 时间: 2019-10-25 18:35 阅读:
《咏柳》PPT

《咏柳》PPT

第一部分内容:学习目标

1.会认、会写生字。

2.朗读、背诵古诗。(重点)

3.通过理解古诗的意思,激发学生热爱大自然,热爱生活的情感。(难点)

走进作者

贺知章(约659—约744),唐代诗人,字季真,晚年自号“四明狂客”,越州永兴(今浙江萧山)人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名,合称为“吴中四士”。

主要作品:《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。

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咏柳PPT,第二部分内容:检查自读情况

我会认

咏  妆  丝  绦  裁  剪

多音字

sì   (似乎)   

shì(似的)

核心问题:

这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

串珠问题:

1.这两首诗描绘的是什么季节的景色?

2.《咏柳》描绘的是什么景色?表现了春天的什么特点?

3.《咏柳》运用了哪些修辞手法?有什么好处?

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咏柳PPT,第三部分内容:品读释疑

咏柳

【唐】贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

绦:用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

妆:装饰,打扮。

一树:满树。一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。

一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶,看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

裁:裁剪。

似:如同,好像。

这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢?二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。

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咏柳PPT,第四部分内容:整体感知

诗的前两句: “妆”字写柳树像是精心打扮过一样;“高”字衬托出柳树袅袅婷婷的风姿;“碧玉”表现了柳树鲜嫩新翠。此句运用了比喻的修辞手法写出了柳树的全貌,突出了柳树绿、高的特点。“垂”写出了柳枝的长和柔;用“绿丝绦”来比喻柳枝,写出了柳枝随风飘拂的样子,形象展现了柳枝的美丽。这一句,把柳枝茂密、柔软、下垂的特点充分地表现了出来。

诗的后两句:“细叶”一词,写出了柳叶细巧的特点。巧用设问,用“谁裁出”表达自己对柳叶的赞叹。

拓展:

作者把柳枝比作丝绦,你觉得柳枝还像什么?请仿写一个比喻句。

细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起舞。

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咏柳PPT,第五部分内容:认识设问

什么是设问?

设问,是为了强调某部分内容,故意先提出问题,然后回答,即明知故问,自问自答。

找中心句的方法有哪些?

正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。

答题模式:

此处通过一问一答的设问形式,强烈地表达了作者XXXX的情感并引起读者的深思。

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咏柳PPT,第六部分内容:课文结构

总写:碧玉———树高

分写 

柳条  万条——绿丝绦

柳叶  细叶——谁裁出

想象:春风——似剪刀

爱柳树

爱春天

爱大自然

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咏柳PPT,第七部分内容:课文主旨

《咏柳》是一首咏物诗,通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态,表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。

走进中华传统文化

【与柳有关风俗文化】

(1)中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节,家家户户门前常插柳以迎接春天的到来。

(2)古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意:其一,“柳”与“留”谐音,折柳含有“挽留”之意;其二 ,柳树极易生长,用它赠送亲友,期望亲友无论漂泊何方都能“枝繁叶茂,落叶生根”,顽强生活。

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咏柳PPT,第八部分内容:教师点拨

1.朗读课文。想象画面,说说诗句中春天的美景。背诵课文。

(1)朗读课文。(略)

(2)想象画面,说说诗句中春天的美景。

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