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冯老师的鼓励

推荐人:[db:作者] 来源: [db:来源] 时间: 2019-12-30 03:28 阅读:
冯老师的鼓励

冯裕祥老师是我的初中语文老师。他循循善诱的鼓励就像涓涓细流,滋润着我的心田,让我爱上了语文学习,激发了我对写作的兴趣,使我走进了绚丽缤纷的语文世界。

1985年秋,我入读高州古丁中学。开学不久,就迎来了第一个教师节。学校组织各班又是出黑板报,又是举行征文比赛。我那首小诗《园丁颂》被冯老师选送去参加学校的评选。我自己都认为内容是那样的单薄,语句是那样的生硬,而冯老师却热情地鼓励着我,连声说:“赞美老师的主题很鲜明,诗中的比喻形象贴切,情真意切,写得好,好!”年少懵懂的我暗暗想:真的像冯老师说的那样写得好吗?那天,当全校的征文被展示出来时,我第一次看到自己的文字在全校那么显著的位置连同其他同学的优秀作文一起,在这么隆重的节日里供全校师生阅读,心里像吃了蜜一样。我盼望着:什么时候学校又举行征文比赛,可以展出我的作文呢?

读初二时的那次中段考试,我领到语文试卷后,迫不及待地先浏览作文题。不看不紧要,一看吓一跳:不知是谁出的题,竟要求以《竹》为题,写一篇说明文!虽然当时刚刚学过说明文,还学过袁鹰的散文《井冈翠竹》,但看到这样的作文题,心里还是不由自主地紧张起来。我勉强地把作文写完了,但心里总觉得空落落的。让我想不到的是,考试过后,冯老师在班上评讲试卷时竟把我的作文作为范文读了出来,并且大力地表扬说:“内容很丰富全面,尤其把竹子的用途等写得很具体很充分……”我的同桌,还有其他同学,纷纷投来羡慕的目光。

我一次又一次看着试卷上冯老师给我作文评的鲜艳夺目的高分,回想着冯老师在课堂上春风般的话语,考试时的焦虑以及考试后的迷茫,顿时像冬天的大雪被暖阳慢慢地融化……

冯老师的鼓励不断地催人奋进。无论如何也忘不了读初三时,他指导我参加全县征文比赛的那次经历。

那天,冯老师把我叫到他狭窄的楼梯房,充满期待地说:“现在县教育局举行一次征文比赛,主题是反映农村的新人新风尚,我们班就由你来写。”听说是县级的比赛,我不禁激动万分,冯老师指定我写,不就是肯定我写的作文吗?他交给我任务,不就是给予了一份信任一份荣誉吗?冯老师语重心长地说:“你可要为我们这所农村学校争光啊!”

可是,动起笔来,才觉得难写极了。我出生在农村,与外界的接触不多,耳闻目睹的事情自然有限。一时间,困顿、迷惑、焦急……交织在一起。我在教室的走廊上独自徘徊,如坠入了黑暗的孤岛一样。

但一想起冯老师殷切的目光和深情的话语,我咬了咬牙,一定不能让冯老师失望!晚休的钟声响过后,我留在教室里,握着笔,在摇曳的煤油灯光下,写呀写,好不容易把稿子熬了出来。

第二天,冯老师接过我的作文初稿,读着读着,眉宇间舒展开来,颔首赞许说:“把农村的祠堂改成文化室,供大家读书看报,构思很新颖,很有创意……”看着冯老师慈祥的笑容,我如释重负!

那天,下课铃声一响,早就在教室后门等候的冯老师兴冲冲地把我叫到身边,眼里满是亮光,他拍着我的肩膀说:“诒高,告诉你一个好消息,你的征文获奖了!”我的心蹦蹦直跳:这可是我第一次在县级的征文比赛中获奖啊!但我转念又想:单凭我那么粗糙的文字,不被人笑话就已经不错,哪能获奖呢?要是真获了奖,一定是经过了冯老师的精雕细琢。

就这样,冯老师一直鼓励着我,激发了我对写作的兴趣,使我在三年的初中学习里充满了信心,走过了美好而难忘的中学时代。

走上教坛后,我不忘初心,常常以冯老师为榜样,给学生灿烂的笑容热情的鼓励,让他们满怀信心一路前行。

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